大同大學工業設計學系暨研究所 問卷調查 – 應屆畢業生 –
親愛的畢業生,您好:
為了提高教學品質、改善教學環境和增進畢業生聯繫,特擬定本問卷,敬請就 您的經驗,提供寶貴的意見與建議,做為本系爾後改善之依據。畢業之後,歡迎回系上共敘契闊。謹此 順頌
學業有成
大同大學 工業設計學系暨研究所 系主任兼所長
羅彩雲 敬上 |
問卷填寫說明:
一、本問卷資料僅提供本系做為學術統計及系上改進方向的參考。
二、請依照每題所附之選項與程度進行勾選。
壹、綜合問題
1.1 應屆畢業生基本資料
1.2 畢業後您期盼本系能多為您提供那些畢業生服務? (可複選)
1.3 畢業後您是否願意接受本系學弟妹對您做專訪?
1.4 畢業後您是否願意回母校與學弟妹分享工作經驗?
貳、教育目標
請分別就下列工設系的各教育目標 (畢業生在 3~5 年內應具備之能力),勾選您所同意之程度項目:
2.1 您認為要加強學生對「設計創新能力」的了解,本系或本校應增加哪些學習活動/課程/環境?
2.2 您認為要加強學生對「設計實現能力」的了解,本系或本校應增加哪些學習活動/課程/環境?
2.3 您認為要加強學生對「設計溝通能力」的了解,本系或本校應增加哪些學習活動/課程/環境?
2.4 您認為要加強學生的「設計整合能力」,本系或本校應增加哪些學習活動/課程/環境?
2.5 您認為要加強學生的「設計倫理責任」,本系或本校應增加哪些學習活動/課程/環境?
叁、教育核心能力
請分別就下列工設系畢業生應具備的核心能力,勾選您所同意之程度
3.1 請列舉在您認知中,對於升學有幫助的系上課程,並敘述原因?
課程:
原因:
3.2 請列舉在您認知中,對於就業有幫助的系上課程,並敘述原因?
課程:
原因:
3.3 您認為系上那些課程應做調整?
課程:
原因:
3.4 您認為本系/所畢業生的優勢是
請於下表中選出前 5 項優勢,並予以排序:
最強 |
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次強 |
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第三強 |
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第四強 |
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第五強 |
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(A) 實務經驗 |
(B) 專業知識及能力 |
(C) 團隊合作精神 |
(D) 國際觀 |
(E) 外語能力 |
(F) 彈性應變的能力 |
(G) 人際關係處理能力 |
(H) 服從性 |
(I) 中文能力 |
(J) 解決問題的能力 |
(K) 主動學習的習慣 |
(L) 敬業精神 |
(M) 管理能力 |
(N) 創新研發的能力 |
(O) 工作穩定性 |
(P) 抗壓性 |
(Q) 表達能力 |
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3.5 您認為本系/所畢業生的弱勢是
請於上表中選出前 5 項弱勢,並予以排序:
最弱 |
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次弱 |
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第三弱 |
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第四弱 |
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第五弱 |
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3.6 其它建議